V Japonsku študenti nerobia skúšky, kým nedovŕšia 10. rok života. Až do tohto okamihu sa považuje za dôležitejšie pre japonských študentov naučiť sa žiť . Sú naučení ako žiť. Učia sa starať sa o zvieratá, vážiť si ľudí a rozumieť prírode. Deti sa učia hodnotám ako sebaovládanie, zodpovednosť a spravodlivosť.

Prečo si japonské školy nenajímajú školských správcov?

V rámci vzdelávania sa deti učia udržiavať svoje okolie čisté. Ak sa každý postará o spoločný priestor a bude ho rešpektovať, bude existovať v harmonickom prostredí. Verí sa, že učenie sa tejto mentality naučí deti rešpektu a zodpovednosti. Pochopia, že čistenie je zodpovednosťou každého. Študenti teda nevidia, že by boli nad takouto prácou; navzájom si pomáhajú počas upratovacích povinností.

Deti jedia v škole obed a sú zodpovedné za odvoz odpadu do recyklačnej zóny a vyčistenie stola pred odchodom. Každá škatuľa na mlieko sa zhromažďuje na recykláciu. Študenti jedia aj obed v učebni so svojím učiteľom, čo vytvára užšie väzby medzi študentom a učiteľom. V čase obeda sú študenti zodpovední za podávanie jedla učiteľom; nie sú tam pracovníci na obed. Po skončení obeda je čistenie také dôkladné, že nebudete môcť povedať, že tam niekto jedol!Reklama

Nielen to, ale veľa škôl si pestuje svoje vlastné jedlo a deti sa učia variť ľahké a zdravé jedlá. Opäť nejde o jedlo. Ide o vzdelanie. Tento sociálny prístup k vzdelávaniu pomáha študentom zlepšiť samostatnosť, zodpovednosť a podporuje rozvoj silnej pracovnej morálky.

Aké sú dlhodobé výhody?

Ako už bolo uvedené, učenie študentov zodpovednosti za upratovanie je skvelý spôsob, ako uľahčiť kultúru, kde je upratovanie správne. Táto činnosť tiež podporuje vzájomný rešpekt. Učia sa zachovávať čistý spoločný priestor a stávajú sa tímom pracujúcim na vzájomnom prospechu. Keď deti upratujú, využívajú príležitosť porozprávať sa so svojimi priateľmi, takže to nie je nudná úloha.Reklama

V skutočnosti nejde len o činnosť upratovania - nejde o samotnú akciu, ale o zmysel činu. Rovnaký princíp by platil, keby sa deťom hovorilo, aby vymaľovali triedu alebo nechali trávu zostrihať. Faktom je, že sú naučení pracovať ako tím pri starostlivosti o svoje prostredie. Keď budú staršie, budú tieto deti naďalej rešpektovať a starať sa o priestor okolo seba. Na tento dobrý zvyk nikdy nezabudnú. The čistenie úloha je len a nástroj naučiť ich a zvyk .

Ako uviedol Michael Auslin, bývalý učiteľ angličtiny v Japonsku, v citáte pre NPR „Škola neslúži iba na učenie sa z knihy, ale aj na to, ako sa naučiť stať sa členom spoločnosti a prevziať zodpovednosť za seba. Účelom verejnej školy je vzdelávať po všetkých stránkach, nielen po knižnej výučbe. Trénujú ich, aby žili. V ich budúcnosti sa po nich nikto nechystá upratovať, a tak sa to radšej naučte hneď.

Reklama

Foto: Nishatha Bijeesh

Čo sa môžu rodičia naučiť z tohto príbehu?

Deti sa musia vzdelávať. Vzdelávanie nie je iba prostriedkom na rozvoj ich inteligencie, ale aj na to, aby sa z neho stal užitočný človek. Človek, ktorý sa stará o ostatných ľudí a prírodu. Čas v škole je skvelým obdobím v živote našich detí. V škole sa učia nové zručnosti, návyky a skúsenosti, preto by sme mali túto skúsenosť urobiť vynikajúcou.

Ako rodičia by sme mali venovať minútu vyhodnoteniu tejto metódy výučby našich detí. Musíme tomu rozumieť potreba byť úctivý, zodpovedný a orientovaný na spravodlivosť. Nemá zmysel iba zlepšovať ich inteligenciu a podkopávať ich ľudskosť. Možno nechceme, aby sa naše deti videli upratovať a umývať, ale určite chceme, aby sa z nich stali rozhľadení jednotlivci. Pamätajte, že nie je dôležitá akcia, ale konečný výsledok.

Co si myslis?Reklama

Odporúčaný fotografický kredit: Koh Mui Fong cez todayonline.com