SEDEM RÔZNYCH MODELOV VÝUČBY: KTORÝ Z NICH VÁM NAJLEPŠIE VYHOVUJE?

Čo to znamená naučiť sa?

Pre niektorých je to úvod do všetkého nového v živote, ktorý ich naučí veci alebo dve veci, ktoré ešte nevedeli. Pre ostatných je učenie proces zapamätania si akýchkoľvek informácií, ktorým sú vystavení. Ostatné skupiny veria, že učenie znamená byť schopný prakticky implementovať akékoľvek vedomosti, ktoré získali.

V skutočnosti nezáleží na presnej definícii učenia. Dôležitý je proces, ktorý pokračuje pozadu.

Podľa výskumov je učenie oveľa viac, ako si myslíme. Prišli nové štúdie, ktoré môžu pomôcť zefektívniť a spríjemniť proces učenia.

Učebné modely sú jedným aspektom tohto výskumu a každý ich môže použiť na zdokonalenie svojho procesu učenia.

Obsah

Čo sú modely výučby?
Modely učebného štýlu a zodpovední učiaci sa
Zlepšenie schopnosti učiť sa pomocou učebných modelov
Potrebujete ďalšiu pomoc Efektívnejšie učenie?

Čo sú modely výučby?

Učebné modely sú akýkoľvek rámec, ktorý definuje mechanizmus učenia.

V zásade:

Model učenia sa je akákoľvek forma učenia sa nových zručností alebo informácií. Tieto modely majú podkategórie, ktoré sa ďalej delia na rôzne učebné štýly.

Modely učebného štýlu a zodpovední učiaci sa

Aby sme teda porozumeli učebným modelom, pozrime sa na príklad:

Internet je plný učenie hackov . Občas fungujú úžasne. Ale niekedy sa zdá, že vôbec nefungujú.

Hacky tu nemajú chybu. Je to rozdiel v štýloch učenia jednotlivcov a prírodných vedách stojacich za každým príslušným štýlom.Reklama

Najlepším spôsobom, ako využiť všetky tieto hacky a ďalšie tipy na učenie, je preto porozumenie procesu.

Učenie je definované 7 rôznymi modelmi. Každý z nich vysvetľuje proces spolu s príslušnými učebnými štýlmi, ktoré vychádzajú z modelu.

1. Kolbov model učebného štýlu

Tento učebný štýl je tiež známy ako teória zážitkového učenia.^[1]

David A. Kolb v tomto modeli navrhol, že učenie je cyklus, ktorý pozostáva zo štyroch etáp:

Konkrétne učenie
Reflexné pozorovanie
Abstraktná konceptualizácia
Aktívne experimentovanie

V prvej fáze študent buď zažije niečo nové, alebo prejde variáciou starej skúsenosti.

To vedie k ďalšej etape, v ktorej sa žiak zamýšľa nad uvedenou skúsenosťou. Pochopenie tejto skúsenosti je úplne založené na osobnej interpretácii študenta.

Na základe tohto porozumenia študent prechádza abstraktnou konceptualizáciou, v ktorej sa formujú nové myšlienky alebo sa modifikujú staré.

V poslednej fáze je naznačené všetko, čo bolo pochopené v predchádzajúcich troch fázach. Študent experimentuje s týmito novými poznatkami v reálnom živote a ich výsledky potom vedú k novému cyklu.

Na základe tohto cyklu môžu existovať štyri typy študentov:

Konvergenti: Títo študenti sa zvyčajne zameriavajú na tretiu a štvrtú fázu cyklu. Radi experimentujú. Pre týchto jednotlivcov je dôležité uplatniť ich vedomosti prakticky. Preto milujú technické úlohy.
Odlišnosti: Ľudia s týmto štýlom učenia sú viac v tvorivej stránke spektra. Radi si predstavujú veľké rozsahy, ktoré im pomáhajú prichádzať s jedinečnými nápadmi. Odlišnosti sa spoliehajú väčšinou na prvé dve etapy cyklu.
Asimilátory: Títo učiaci sa preberajú všetko s podporou známych informácií. Pri efektívnejšom absorbovaní informácií uprednostňujú koncepciu a reflexiu.
Ubytovatelia: Jednotlivci s týmto štýlom učenia pristupujú k novým úlohám ústretovo. Ich štýl je praktický, a preto ich výučba väčšinou pozostáva z poslednej fázy cyklu.

2. VARK Learning Style Model

Skratka VARK vysvetľuje samotný model učenia. Znamená to vizuálne, sluchové, čítanie / písanie a kinestetické štýly učenia. Tento model uvádza, že každý študent má skúsenosti s učením prostredníctvom ktoréhokoľvek z týchto procesov.

Takže samozrejme:Reklama

Vizuálni študenti si budú môcť pamätať veci, ktoré vidia, lepšie ako veci, ktoré počujú. Podobne, sluchoví študenti absorbujú informácie najlepšie prostredníctvom zvukových zdrojov, čitatelia a autori radi robia ktorékoľvek z nich a kinestetickí študenti získavajú vedomosti ich prežívaním.

Podľa tohto modelu sú študenti rozdelení do dvoch typov. Študenti typu jeden môžu podľa potreby situácie prepínať medzi štyrmi štýlmi učenia. Učiaci sa druhého typu sa však označujú ako pomaly sa učiaci, pretože majú iba jednu preferenciu.

3. Gregorcov vzdelávací model

Gregorcov vzdelávací model sa pozerá hlboko do spôsobu fungovania mysle.^[dva]

Podľa tohto modelu existuje dominantný kvadrant mysle. Pretože tento kvadrant prekonáva duševnú činnosť, určuje štýl učenia každého jednotlivca.

Prvým z týchto štýlov učenia je konkrétne postupné učenie. Títo študenti sa učia prostredníctvom praktických skúseností. Pri takomto učení je badať použitie všetkých zmyslov.

Ďalšie:

Existuje konkrétny náhodný výber. Takíto jedinci si môžu rýchlo zapamätať vedomosti, ale interpretácia je založená na ich predchádzajúcich znalostiach. Napríklad osoba, ktorá sa učí ukulele, bude musieť spojiť brnkavý vzorec s nástrojom, ktorý už pozná, aby sa ho naučila dostatočne rýchlo.

Vpred existujú abstraktní postupní učiaci sa. Ľudia s týmto učebným štýlom vyžadujú pre úspešný proces učenia organizované učebné prostredie s množstvom učebných nástrojov, najmä vizuálnych.

Napokon, abstraktní náhodní učiaci sa pôsobia neusporiadane. Majú svoj vlastný spôsob, ako si usporiadať informácie v mysli podľa ich osobného výkladu.

4. Hermannova dominancia mozgu

Hermann Brain Dominance Instrument (HBDI) je model, ktorý zaviedol mechanizmus na identifikáciu učebných preferencií jednotlivcov.

Na základe výsledkov tento model naznačuje, že študujúci môžu byť teoretici, organizátori, humanisti alebo novátori.Reklama

Teoretici uprednostňujú postupné učenie, takže si vedia dobre zapamätať informácie.

Organizátori môžu absorbovať nové poznatky, iba ak sú všetky informácie usporiadané systematicky.

Humanitári sa zameriavajú na medziľudské myslenie, takže ich učenie zahŕňa emócie, pocity a vyjadrenie myšlienok. Skupinové interakcie sú pre humanitných študentov úplne bežné.

A nakoniec, inovátori využívajú existujúce vedomosti a stavajú na svojej kreativite. Riešenie problémov a kritické myslenie sú hlavnými črtami týchto študentov.

5. Učebný model 4MAT

Výučbový model 4MAT je rozšírením Kolbovho modelu. Predstavuje však 4 rôzne štýly učenia, ktoré zahŕňajú nápaditý, analytický, dynamický a zdravý sedliacky rozum.

Tento model naznačuje, že jednotlivci, ktorí svoje učenie zakladajú na skúsenostiach, sú študujúci, ktorí patria do kategórie zdravého rozumu.

Imaginatívni študenti konceptualizujú tieto skúsenosti, zatiaľ čo analytickí študenti ich uplatňujú a zdokonaľujú tiež. Dynamickí študenti využívajú všetky kroky, ale hlavne svoje učenie zakladajú na svojej osobnej interpretácii.

6. Model štýlu učenia Felder-Silverman

Tento model učenia je zameraný na skutočnosť, že každý jedinec má svoje vlastné preferencie, pokiaľ ide o proces získavania nových informácií. Niektorí jedinci môžu mať viac preferencií, niektorí môžu prechádzať z jednej na druhú a niektorí majú iba jednu.

Aktívni a reflexívni študenti, ako už názov napovedá, sú veľmi praktickí. Aktívne učenie je ich obľúbenou metódou učenia.

Na druhej strane vnímajúci a intuitívne sa študenti zameriavajú na písomné fakty a pojmy. Môžu im byť predložené už existujúce nápady a nebudú mať problémy s ich zapamätaním.

Napríklad, ak stratég PR môže lepšie fungovať na základe predchádzajúceho výskumu namiesto experimentovania v reálnych situáciách s novými nápadmi, bude to zodpovedať za tento štýl.Reklama

Postupní a globálni študenti uprednostňujú organizované a systematické vzdelávanie.

Vizuálni a verbálni študenti využívajú podporné nástroje, ako sú slová a grafika.

7. Model Honey Mumford

Model Honey Mumford je dosť podobný modelu Kolb. Zavádza nasledujúce štýly učenia:

Aktivisti: Aktívni učiaci sa robia veci prakticky preto, aby od nich získali vedomosti.
Teoretici: Do tejto kategórie patria ľudia, ktorí sa radi učia z existujúcich faktov a čísel.
Pragmatici: Takíto jedinci konceptualizujú a experimentujú s myšlienkami skôr, ako sa od nich poučia.
Reflektory: Títo učiaci sa uvažujú o tom, čo vidia, a učia sa z toho.

Zlepšenie schopnosti učiť sa pomocou učebných modelov

Je celkom jednoduché zistiť, aké sú vaše štýly učenia. Môžete absolvovať online test alebo jednoducho venovať pozornosť preferovanej metóde učenia. Ak poznáte rôzne štýly učenia, zistenie tohto problému vám nebude trvať dlho.

Ďalšie:

S identifikovaným štýlom učenia je čas ísť späť.

Prezrite si každý jeden model učenia a zistite, pod ktorý z nich spadá váš štýl učenia. Toto vedomie vám uľahčí prácu.

Každý model učenia má špecifický mechanizmus, ktorý vysvetľuje proces absorpcie informácií. Ak to uplatníte pri učení sa nových zručností a techník v živote, proces bude efektívny a ľahký.

Preto:

Ak sa identifikujete ako vizuálny študent, môžete stráviť viac času zisťovaním mechanizmu modelu VARK. Môžete skúmať techniky učenia pre tento konkrétny štýl, aby ste posilnili svoje schopnosti učenia sa.

Nakoniec je zrejmé, že učenie je zložitý proces. Tento hlboký jav sa dá veľmi dobre využiť, ak ho dokážete úspešne prelomiť. Teraz, keď máte všetky informácie o učebných modeloch, už učenie nebude problémom a ste pripravení na celý život!Reklama