Vedeli ste, že v USA sú dnes asi 2 milióny detí, ktoré sú doma vzdelávané? To predstavuje ročný nárast o 7 až 15 percent. Globálne takmer 40 krajín zakázalo domáce vzdelávanie alebo má obmedzujúce zákony. Aké výhody teda tieto deti dostávajú a skutočne sa im darí v štandardizovaných testoch, ako sú SAT a ACT?

1. Domácim školákom sa v testoch darí lepšie.

Jedna štúdia o 20 000 detí v domácom vzdelávaní odhalili, že pri testoch určite dosiahli lepšie skóre. Bolo to zrejmé najmä u detí, ktoré boli doma vzdelávané až po stredoškolské vzdelanie. V inej štúdii dosiahli domáci školáci v teste SAT skóre asi o 67 bodov viac, ako je celoštátny priemer.

2. Majú viac emočnej slobody.

Domáce vzdelanie odstraňuje veľa stresu z bežnej triedy. Nie je potrebné sa snažiť ‚zapadnúť‘ a vyvíjať tlak zo strany rovesníkov. Nie sú prípady šikanovania, drog, ostrakizácie a ostatných sociálnych tlakov. V knihe Pocit seba samého: Počúvanie dospievajúcich dievčat v domácom vzdelávaní autorka Susannah Shefferová, autorka zistila, že dospievajúce deti v domácom vzdelávaní nestratili sebaúctu a stali sa šťastnejšími a emočne zrelejšími dospelými.Reklama

3. Neexistujú žiadne domáce úlohy.

Pretože deti sú priamo zapojené do procesu učenia, je potrebné vykonať len malé alebo žiadne domáce úlohy. Rodičia sa nikdy nemusia snažiť pomôcť s nemožnými a zdĺhavými domácimi úlohami.

4. Nie sú sociálne izolovaní.

Veľa sa kritizuje za to, že sa domáci školáci nedostanú k osvojeniu sociálnych zručností. Je to len čiastočne pravda, pretože bude mať veľa príležitostí na ďalšie aktivity s ostatnými deťmi. Viac ako pravdepodobne budú mať veľa priateľov, napríklad keď budú mať hodiny plávania, gymnastiky a klavíra. Je na rodičoch, aby neizolovali svoje deti.

5. Flexibilné harmonogramy uľahčujú život celej rodine.

Žiadne rútenie sa z domu ráno a nutnosť plniť najrôznejšie harmonogramy, nehovoriac o stretnutiach a iných záväzkoch. Rodič môže rozhodnúť o dĺžke vyučovacích hodín a tiež o tom, kedy bude čerpať dovolenka. Mnoho detí v domácom vzdelávaní si môže počas sezóny vychutnať rodičovské voľno so svojimi rodičmi. Je tu veľa príležitostí na výlety, návštevy múzeí a parkov. To môže dokonale súvisieť s tým, čo sa v tom čase učia doma.Reklama

6. Môžu sa učiť vlastným tempom a dosiahnuť rýchlejší pokrok.

John Taylor Gatto, kontroverzný autor knihy Dumbing Us Down: Skryté učebné osnovy povinnej školskej dochádzky , kritizoval verejný školský systém. Hovorí, že domáce vzdelávanie predchádza zmätkom v učení, keď deti dostanú doučovanie jeden na jedného. Domáci školáci sa učia autonómii vo vzdelávaní a nie sú tak emocionálne a intelektuálne závislí ako deti z verejných škôl.

7. O ich špeciálne potreby je postarané.

Ak má dieťa špeciálne potreby, môže byť v školskom systéme nedostatočne označené a nesprávne zaobchádzané. To môže byť prekážkou a často predstavuje spoločenskú stigmu. Deti s ADHD musia trpieť najrôznejšími predsudkami a prekážkami. Ak je dieťa doma učené citlivo, nikdy sa nezabúda na jeho špeciálne potreby a vždy je prioritou číslo jeden.

8. Na prémiové rodičovstvo je dostatok času.

Domáce vzdelávanie zvyčajne označujem ako prémiové rodičovstvo, pretože rodič je úzko zapojený do procesu učenia sa. To sa zriedka stáva u detí verejnej školy. Nanajvýš sa im s domácou úlohou dostane neochotnej pomoci od rodičov, nikdy to však nebude taká kvalita, akú dostane domáci školák. Rodič ako učiteľ tento predmet dobre pozná a môže sa plne podieľať na radosti a vzrušení z učenia.Reklama

9. Domáci školáci sa môžu stať šťastnejšími a produktívnejšími dospelými.

Výskum toho, ako dopadnú deti v domácnosti, keď sú dospelí uskutočnil Dr. Ray v roku 2003. Zistil, že 5 000 zo skupiny 7 300 dospelých bolo doma vzdelávaných viac ako 7 rokov. Boli oveľa aktívnejší v komunitnom a spoločenskom živote ako ich kolegovia z verejných škôl. Oveľa vyšší počet pokračoval aj vo vysokoškolskom vzdelávaní a dosiahli vyššie skóre aj na stupnici šťastia. V roku 1999 Stanfordská univerzita prijal dvojnásobok domácich študentov v porovnaní s verejne a súkromne vzdelanými študentmi.

10. Môžu byť samostatnejší.

Keď sa domácich študentov pýtali na vysokej škole, uviedli, že pokiaľ ide o prístup k životu a učeniu, sú oveľa samostatnejší. Nikdy nepociťovali potrebu nasledovať dav a toto im slúžilo dobre. Pokiaľ ide o riešenie problémov s učením, hľadanie odpovedí bolo oveľa samostatnejšie.

Boli ste doma a aké boli výhody? Dajte nám vedieť v komentároch nižšie. Reklama

Odporúčaný fotografický kredit: Domáce vzdelávanie / Iowa Politics.com cez flickr.com